Die vhs ist im Ganztagesbereich an insgesamt fünf Grundschulen und drei Mittelschulen sowie der Freien Waldorfschule in Erlangen fester Bestandteil. Ziel dieser Kooperationsprojekte ist es, den Kindern und Jugendlichen eine geregelte Tagestruktur zu bieten, die sowohl den rhythmisierten Unterrichtsverlauf als auch den Freizeitbereich umspannt.

Qualifizierte Dozentinnen und Dozenten führen dabei Freizeit- und Bildungsangebote durch, wobei jede Schule ihr ganz individuelles Angebot für die Ganztagesklassen zusammenstellen kann.

Das Spektrum reicht vom musischen und sportlichen Bereich über handwerkliche oder naturwissenschaftliche Arbeitsgemeinschaften bis hin zu kreativen und künstlerischen Angeboten. So sind die Dozenten der vhs an den Schulen ein nicht mehr wegzudenkender Beitrag für die Lern- und Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler.

Optimierte Lernförderung – ein breites vhs-Förderinstrument für die Schulen

Entstanden aus der Idee, die Nachhilfe an einem Ort stattfinden zu lassen an dem die Kinder ohnehin sind, findet die Lernförderung mittlerweile an drei Mittel- und acht Grundschulen statt. Die Mittel hierfür werden aus dem Bildungs- und Teilhabepaket bereitgestellt. Das Instrument der Lernförderung schafft die Möglichkeit zur Kompensierung von Lerndefiziten unabhängig von sozioökonomischen Aspekten. Je nach Bedarf der Kinder können Schüler/innen einzeln, in Gruppen oder im Klassenverband gefördert werden. Neben evaluierten Leistungszuwächsen seitens der Schüler, zeichnet sich das Projekt zusätzlich durch die Förderung sozialer Kompetenzen aus. Gleichzeitig erfüllt die optimierte Lernförderung die Forderung nach Inklusion und sozialer Gerechtigkeit.

Europäischer Sozialfonds (ESF)

Die VHS stellt seit dem Schuljahr 2015/16 sozialpädagogische Kräfte für die Begleitung von zwei Übergangsklassen (für Kinder aus Flüchtlings- und Zuwandererfamilien) zu Verfügung.

Die Finanzierung erfolgt vollständig durch den europäischen Sozialfonds (ESF).